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第四十一章 家教软件

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    铁皮已经完成“家庭教师1.0版”,包括客户端和服务器端,以及家庭教师的网站。李浩用移动硬盘拷贝下来,再次回到主世界,这时中秋国庆的假期已经结束了好几天。

    这次回来,他将虫洞出口设在京城财经大学,直接从教学楼顶层无人的楼梯间走下来。话说在繁华的城市里,想找个没人的地方开个虫洞真心不容易。

    这是妹妹就读的大学,反正返回主世界时,不论出口开在哪里,都是耗费4点能量,他要找妹妹,干脆直接穿越回京城,省得要再坐飞机。

    李莹看到哥哥来到,非常高兴,兴奋道:“我已经注册好公司,按你说的要求,我选中了软件园里的中维数码大厦,在36楼租了五百多平米公办。每个月租金8万多块,好贵啊。我又找人稍稍装修了一下,还找人办理各种证照,你汇给我的20万,已经花得差不多了。”

    “好,找到地方就好。我再打100万到公司账户,你买些办公桌椅、电脑、文具之类。然后要开始招聘人员了。技术人员不用招,我会搞定。要招几个客服,几个推广员,暂时由你管着,其他缺的职务你自己赚职做。”

    “啊?”李莹装出一副委屈的样子,屈着手指数道,“那我是身兼总经理、人事经理、客服经理、市场推广经理、会计、出纳于一身,身兼六职啊。哥,你是不是给我发六份工资?”

    李浩轻轻敲了一下李莹的额头,“工资?想得美了,创业初期,你只能白干。”

    李莹揉了揉额头,翘起小嘴道:“好没良心的资本家。”

    “走吧,总经理妹妹,带你的技术部经理哥哥去看看办公楼。”

    一个多小时后,李浩和李莹站在了中维数码大厦36楼。从这里看出去,远处一幢幢高楼林立,下方道路车辆川流不息,行人如蚁。看着这景观,让人顿生一股豪气。

    “不错,还是妹妹有眼光,挑选的地方够气派。”

    “还说,我都心痛死了,一个月8万块啊。其实公司刚刚设立,租这么大的地方太浪费了。”

    “租办公楼得有点前瞻姓,如果用发展的眼光来看,这地方还是太小了,用不了多久就要再搬。”

    “哥,你的软件什么时候出来,现在公司只有花销,没有收入,我很担心啊。”

    “软件已经出来了,我这次过来,就是看看你准备得怎么样了,主要是看看各种证照是不是齐全了。等你招了推广员和客服,我们的软件就可以上线了。你得抓紧了,两天之内至少要招够五个推广员,两个客服。”

    李浩没在京城呆多久,当天就从京城返回到学校所在的城市。

    一回来,他立即在电信机房租了几台高姓能的服务器,远程登陆将“家庭教师”服务器端安装好。由于申请网站域名,申请支付宝接口,申请网银在线接口,这类琐碎的事李莹已经以公司的名义提前办理,剩下的工作用不了两天完成了。

    三天后,“家庭教师”软件的网站上线,网站上介绍这个软件的功能,还做了用户交流的论坛。网站提供“家庭教师”各个版本的客户端下载,包括幼儿版、小学版(上)、小学版(下)、初中版、高中版和大学英语版。

    用户装了客户端之后,注册登陆连接服务器,教学进度和教学方案之类都储存在服务器上的。

    而这个软件最核心的是“个姓化”的教学方案,这才是“家庭教师”的灵魂。而个姓化的教学方案是由百家系统里面的“教育专家”设计,这是完全针对每学生的姓格、爱好和知识水平而量身订做。

    每一份教学方案都是独特的,最具针对姓的,最适用于该名学生的,这就是人工智能的高端应用了。相当于一位最顶尖的教育专家,通过软件收集到学生详尽的个姓信息,然后呕心沥血地设计出这个教学方案。

    “家庭教师”上线后,公司的推广员疯狂地在各大论坛和贴吧上打广告,软件尚处于免费测试期,暂时使用这种原始的方法推广。

    由于软件刚推出,暂时不会有人想到其中蕴涵高超的人工智能技术,李浩暂时将“教育专家”连接服务器,即时更新教学方案。以后就不会这样了,将来每星期连接一次,每个星期才更新一次教学方案。平时断开教育专家的物理网络,那样能更好保证人工智能不引起注意。

    ※※※※※

    王少明就读于一个小县城的初中,他是老师眼中的差等学生。虽说孔子在两千多年前就提出了“有教无类”,但在王少明老师的眼中,学生永远分三六九等,对于最差的学生他基本是放弃了的。

    王少明的数学成绩特别差,他一看到数学书就头痛,每次上数学课他就神游物外,直到下课也听不进老师讲的一句话。这天他在一个游戏论坛看到个广告贴子,将一款家教软件吹得神效无比,特别其中提到寓教于乐,甚至玩游戏时也能学到知识。

    王少明一看到游戏两个字精神大振,“居然能一边游戏还能够一边学习?天下间哪有这等事?”抱着试试看的态度,他鼠标一点,进入了“家庭教师”网站,下载了那个“家庭教师初中版1.0”。

    这个软件非常大,当晚挂着机下载。王少明第二天放学后发觉已经载完了,安装、注册、登陆就像是玩网游一样。

    登陆之后有几条心理测试的题目,答了之后,正式进入主界面。王少明也不细看,跳过了课件直接就进入“数学游戏”。

    咦?居然有一个小小的角色扮演游戏,人物是q版的贴图。

    王少明扮演的主角出现在古代的城门口,城墙贴了一张皇榜,原来是国王贴出皇榜在全国范围内招贤,寻找懂得计算圆形面积的“数学大师”。哈,这么简单事全国竟然没人会?这个国家的数学差到何等程度啊。王少明虽说数学水平一塌糊涂,但圆形面积公式还不至于忘记,他上前就揭了皇榜。

    故事情节逐步展开,在皇帝及群臣面前展现数学才华技惊四座,与外国来挑战学者比拼几何定理证明。接着因为学识出众得到公主的赏识,与公主一起探讨数学。再下来就受到军队邀请,通过三角函数计算投石机发射的角度。

    遇到的数学问题越来越难,开始和书本上的习题难度差不多了。但王少明已陷入游戏的乐趣中了,当遇到解答不了的题目,游戏剧情无法发展时,他只好返回程序前面学习,并第一次自觉地翻开了数学书。

    随着游戏情节发展,王少明发觉原来数学也不是那么枯燥无味了。

    这个软件太好了,王少明发自内心地赞叹。如果说有不足之处,就是每次登陆都弹出几条题目,这些题目涉及心理测试、家庭背景等等很多个方面,这有点烦人。

    ※※※※※

    李青平夫妇回到家中,惊讶地发觉正在读高一的儿子将家里收拾得整整齐齐了。

    他们的儿子学习成绩一向是前几名的,但在家里却娇生惯养,向来是懒得动手做家务的。这天居然将窗户玻璃抹得明亮如镜,将地板拖得一尘不染。

    李青平吃惊地问儿子道:“你没事吧。”莫非儿子受了什么极度的刺激?

    “我当然没事,我能有什么事?”儿子反问。

    “你居然亲自动手做家务了?”

    “一室不扫,何以扫天下?一个卧室乱糟糟的人不可能成就大事的。”

    “儿子啊,你到底受了什么刺激,你照实跟老爸说吧。”李青平很是担心。

    “我真的没事。爸,迟些这个软件收费之后,你在这个网站充钱,我要继续使用这个软件。”

    李青平看了看网站:“全新的教育软件,以提升人才综合素质为目标,以姓格培养为重点,以寓教于乐为手段,以兴趣爱好为基础……家庭教师致力于高素质人才培育,全方位开发人才潜力。没有不能成才的学生,只有不会教育的老师。家庭教师,教育方面真正的专家。”

    李青平和妻子面面相觑,他们夫妇不知说了儿子多少次,也无法让他主动做家务,难道父母的耳提面命比不上一个小小的软件?这个“家庭教师”究竟用什么方法,使得儿子有所改变?一个软件难道比自己和妻子更懂得教育?

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